A világ, melyben ők felnőnek teljesen más az előző generációkénál. A szakmában dolgozók számára még a sokat emlegetett Z is könnyebben megszólítható lett, egyrészt természetesen azért, mert többségük már beléptek az érett korba, így megtapasztalták annak számos nehézségét és szépségét. Másrészt pedig azon okból, hogy a viselkedési módjuk, vagy annak csírája már a milleniáloknál is fellelhető volt.  

Az Alfa azonban más. Az Alfa nem néz TV-t, vagy csak poénból. Nem kapcsolja be a rádiót, hanem rögtön a saját lejátszási listáját csatlakoztatja rá az autós rádióra. Az interneten él, amiben nem az első, hiszen már a Z is ilyen volt, de az első olyan, aki ilyen erővel és beleéléssel építi azt: pályákat videójátékokban, megfoghatatlan világokat az AI segítségével. Nem csak élnek benne ugyanis, tágítják és színezik, alkotói kezeikkel fogalmazva meg a behatárolhatatlant.

Érhetően a fókuszuk gyengébb, mint a korábbiaknak, vagy legalább is átalakult. Az interneten, és az arra kötött eszközökön nőttek fel, segítve a viccesen hangzó, ámbár annál nagyobb változásokat előrevetítő iPad Baby kifejezés megszületését. Sok elfoglalt szülő ugyanis hajlamos ilyen eszközökkel elcsitítani őket, így a gyerekek korábban találkoznak már intenzív digitális terhelésű tartalmakkal, mint a YouTube-on világító és ugráló figurákkal, vagy az arcukba kiabáló tartalomgyártókkal. 

Digitális világba születtek, és sokuk életében a szociális interakció kimerül abban, ami a Robloxon végbe megy. Viselkedésük is nagy mértékben lett befolyásolva abból az okból kifolyólag, hogy nincs „gyerekterük”, a csökkenő népszerűségű TV helyett a nyitott internet neveli őket, a kultúrának így ugyanazon részét élik át ők is, mint a felnőttek. Következtetni lehetne mindebből, hogy elvesztették gyermekkorukat, vagy nem is rendelkeztek sosem annak hagyományos formájával. Gondoljunk csak bele, ők a COVID idején voltak formáló éveikben! Kisgyermeki szemmel élték meg annak idegen, félelmetes és kiszámíthatatlan mivoltját, így a tanárok által felhozott figyelem és fegyelemhiányuk nem a véletlen műve.

Az Európai Uniónak számos törvénye él a marketinges megszólításukkal kapcsolatban, így végig kell vennünk ezen pontokat is. 

• Sérülékenységük nem használható ki marketingcélokra, tehát a hiszékenységükre tilos építeni. 
• Ha reklámozunk, azt egyértelműen jelezni kell. A kiskorúnak fel kell tudni ismernie, hogy reklámot lát, amely nem játék vagy semleges tartalom.
• Tilos megtévesztésük digitális megoldások útján. Nem szabad őket kattintásra, vásárlásra vagy adatmegadásra ösztönözni.
• Mindemellett pedig nem megengedett a reklámcélú profilozásuk, vagyis a viselkedésükön alapuló hirdetések létrehozása.

Az Év Honlapja Team